NUESTRO COLEGIO, SECCIÓN BILINGÜE

Por la Resolución 4/6/2001 (DOCM 15-6-2001) se designa nuestro Colegio como "Centro con sección bilingüe hispano-francesa".

¿QUÉ SIGNIFICA UNA SECCIÓN BILINGÜE?

. Formar una Europa social, no solo económica.

. Ser plurilingües (al menos tres lenguas de la comunidad).

. Documento marco de referencia para todos los procesos de aprendizaje, enseñanza y evaluación de idiomas (niveles de competencia en las distintas habilidades lingüísticas).

. Desde la perspectiva de la compensación de desigualdades sociales y potenciando los valores comunitarios (en la escuela pública).

DEFINICIÓN DE BILINGÜISMO

Se entiende como la capacidad de comunicarse en varias lenguas desde una perspectiva práctica, olvidando el bilingüismo en términos absolutos y de corrección formal como meta.

CÓMO ENSEÑAR

Enseñando en dos o más lenguas, la segunda lengua no es objeto de enseñanza sino vehículo de enseñanza, ha de ser un proceso de flexibilización y estructuración. Uso de métodos activos pero reiterativos.

BENEFICIOS

. Cognitivos (las destrezas para las distintas áreas son transversales -discriminación de sonidos, estrategias de comprensión lectora que se ven favorecidas...)

. Discriminación positiva en la escolaridad y a nivel laboral para las personas que controlen más idiomas.

IMPLICACIONES EN EL COLEGIO

. No aumenta el horario del alumno, hay que reducir el horario de algunas de las áreas que se dan actualmente.

. Todo el centro se tiene que implicar, hay que reducir el horario de algunas de las áreas que se dan actualmente.

. Todo el centro se tiene que implicar, reflejarlo en el PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO, Plan Anual de trabajo, recursos a emplear (profesores que van a impartir el área de Francés, quiénes la parte de un área en Francés, implicación en el resto del centro, actividades de hermanamiento, días que se celebren en el colegio, formación del profesorado; maleta pedagógica, recursos materiales, ...), implicación con la lengua materna y la lengua extranjera...